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Trabajos y proyectos   Ensayos y tesinas

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La selección de estos textos incluye mis escritos a partir de 1990. Todos los textos están publicados en el idioma original, es decir, en alemán o bien en español. Se encuentran aquí mis trabajos que ya he realizado en mis tiempos de estudios en Alemania (respectivamente en la Universidad de Hamburgo) como la Crónica de "Dentro y Perdido" (1998), un proyecto de teatro para personas con capacidades diferentes (véase también películas) y la documentación de MAcBETH dieBilderhatz, una producción de teatro independiente en un edificio comercial singular en Hamburgo (1998, en texto y imágen), además la versión multimedial de mi tesis de doctorado Conquistadores en Utopía (2005, inclusive la presentación en español de 2007) Por otra parte presento unos escritos que he hecho en el contexto universitario en México, tales como las Propuestas académicas (2008) que abarcan los temas pedagogía, interculturalidad, sociopsicología y teatro. Además se encuentra aquí los prólogos para mi traducción de los dos obras Los niños de sal y Círculos en el jardín (2009, en español y alemán) del dramaturgo Hernán Galindo, así como un ensayo más sobre El teatro de lo absurdo (2012) en relación con una producción reciente en el teatro de cámara "La Puerta Abierta" en Tuxtla, Gtz. (véase proyectos de teatro).   [ 2012 ][ 2011 ][ 2009 ][ 2008][ 2005 ][ 2000 ][ 1998 ][ 1997 ][ 1996 ][ 1995 ][ 1990 ]

El Teatro de lo Absurdo. Eugène Ionesco, uno de sus exponentes. Especial por Sven Merzbach. "Existen muchas teorías respecto a la función social del teatro, desde la visión platónica de la belleza estética hasta su misión didáctica..." Publicado en NOTICIASnet.mx. Tuxtla Gtz., junio 2012.     El Teatro de lo Absurdo publicado por NOTICIASnet.     El Teatro de lo Absurdo (versión en archivo PDF).

Círculos en el Jardín. Los Niños de Sal. Título en alemán: Reigen im Garten. Die Salzkinder. Textos acompañados para la traducción o bien adaptación de 2 obras del dramaturgo mexicano Hernán Galindo al alemán (los artículos en español son una retraducción del alemán). Por Sven Merzbach. Prólogo de «Los Niños de Sal». Título en alemán: Vorwort zu «Die Salzkinder. San Cristóbal de las Casas, 2008. La ronda de las plantas como teatro de la vida y la muerte: prólogo de «Círculos en el Jardín». Título original: Der Pflanzenreigen im Garten als Theater des Lebens und des Todes: Vorwort zu «Reigen im Garten». San Cristóbal de las Casas, 2009.     Prólogo de «Los Niños de Sal» (versión en español, formato PDF).     La ronda de las plantas como teatro de la vida y la muerte (Prólogo de «Círculos en el Jardín» en lengua española).     Prólogo y fragmento de «Los Niños de Sal» (versión en alemán, formato PDF).     Der Pflanzenreigen im Garten als Theater des Lebens und des Todes (Prólogo y extracto de «Círculos en el Jardín» en alemán).

Propuestas académicas. Colección de textos respecto a la comunicación intercultural. Por Dr. Sven Merzbach. San Cristóbal de las Casas, 2008. El espacio teatral: liberación de movimiento y expresión. Conceptos acerca de la pedagogía de teatro y la pedagogía de interacción, respecto a la educación intercultural. Materias respectivas: Teatro escolar, Pedagogía interactiva, Psicopedagógica y Pedagogía intercultural.   Objetivos particulares: Introducción al origen y la historia del teatro, Conceptos internacionales del teatro, La signifiación del teatro de aficionados respecto al contexto sociopedagógico y psicopedagógico, Teatro de la improvisación, Teatro infantil escolar, Ejercicios practicos para un calentamiento teatral, Técnicas para la educación intercultural. Presentaciones e imágenes educativas en Utopía. Películas de ciencia ficción como espejo e indicador para las sociedades modernas, respecto al ejemplo del fenómeno cultural Viaje a las Estrellas. Materias respectivas: Pedagogía de los medios de comunicación, Pedagogía intercultural y Filosofía.   Objetivos particulares: ¿Qué significa la materia "Pedagogía de multimedia" respecto a la perspectiva de los espectadores a las presentaciones del cine y de la tele y al revés? - ¿Cómo repercuten los medios informativos geralmente en la comunicación y las costumbres del público juvenil? - Investigación de los contenidos ideológicos de las productos del cine y de la tele, respecto a las películas de ciencia ficción - ¿Qué motivos de la historia contemporánea se reflejan en las temáticas de la ciencia ficción? - ¿Cúales son los efectos concretos del medio respecto al modo de comportarse y entendimiento del mundo de parte del público juvenil?- ¿Qué valor educativo se puede adjudicar a las series y películas de ciencia ficción? ¿Una dramaturgía de la barbaridad? Teorías y aspectos del fenómeno de racismo, respecto al contexto cultural y sociopsicológico. Análisis por medio de referencias literarias respecto a dos ejemplos históricos: los "judíos" y los "indios". Materias respectivas: Pedagogía intercultural, Ciencias sociales, Psicología, Historia y Letras.   Objetivos particulares: ¿Qué es un "barbáro" y qué es un "civilizado"? – ¿Quiénes son los "Nosotros" y quiénes son "los Otros"? – Esclarecimiento y definición de los terminos "racismo", "xenofobía" y "etnocentrismo" – El "Síndrome de Shylock" en Europa y las "Relaciones de las cosas" en Nueva España, respecto a los resultados sociales hasta el presente – La topografía del foráneo y el concepto del análisis racionalista. La comunicación y el experiencia del Otro: para una ética minimal de reponsibilidad. La conquista en el espejo de la dialéctica de la Ilustración y Postmodernidad. Materias respectivas: Pedagogía intercultural, Ciencias sociales, Filosofía, Historia y Letras.   Objetivos particulares: ¿Qué es una ética de responsibilidad? – ¿Qué signifaca el vocablo "ilustración"? – ¿Qué significa "dialéctica"? – Presentación de modelos diferentes de la ilustración – ¿Qué significó la época de la Ilustración para las civilizaciones europeas? (contexto histórico) – ¿Qué significan estas ideas para la sociedad mexicana? – ¿En qué medida estas ideas pueden apoyar un cambio del pensamiento? – ¿Dónde estan echadas los peligros de este pensamiento? – ¿Cómo aperece la comunicación y la experiencia del otro respecto a la historia mexicana? – ¿Cómo podría ser un proceso de comunicación que intenta "comprender" al otro? – ¿Qué es una ética de responsibilidad? – ¿Qué es una ética minimal? El desarollo de la motivación como tarea de la cultura organizacional. Análisis del sistema de equipo-liderazgo en el desarrollo organizacional en México y teorías para la mejora de actitud laboral. Borrador en español según la tesina original en alemán de Nils Flagge). Materias respectivas: Psicología, Sociología, Psicopedagógica y Desarrollo organizacional.   Objetivos particulares: El papel de la motivación en el proceso de trabajo, Análisis del sistema equipo y liderazgo en México, Teorías de la motivación, El papel de la creatividad individual, La motivación practica de rendimiento, El modelo Rubikon, La motivación intrínseca y extrínseca, Modelos de la potencia de la motivación, Conceptos de la práctica para promover y fomentar la motivación, ¿Cómo se puede mejorar la actitud laboral en las empresas e instituciones mexicanas?     Propuestas académicas respecto a la comunicación intercultural (todas las cinco propuestas en un archivo, formato PDF).       Artículos particulares:     El espacio teatral - liberación de movimiento y expresión (versión original en español, formato PDF).     ¿Una dramaturgía de la barbaridad? (versión original en español, formato PDF).     La comunicación y el experiencia del Otro: para una ética minimal de reponsibilidad (versión original en español, formato PDF).

Conquistadores en Utopía. Referencias filosóficas, fenómenos socioculturales y aspectos pedagógicos de la serie de ciencia ficción STAR TREK. Título original en alemán: Voortrekking Utopia. Geistesgeschichtliche Bezüge. Soziokulturelle Phänomene. Pädagogische Aspekte der Fernsehserie Star Trek. Tesis doctoral para lograr el título de doctorado en Filosofía en la facultad de Pedagogía de la Universidad de Hamburgo. Un análisis crítico en multimedia presentado por Sven Merzbach. Publicación del texto original en alemán: Hamburgo, 2005. Traducción de la presentación de defensa al español en 2007. Los aspectos esenciales de este trabajo son las posibilidades y las perspectivas, como proyectarlas en películas de ciencia ficción - incluyendo un análisis critico de la comunicación de la mal llamada "post-modernidad". Elegí este tema por dos causas principales: en primer lugar, creo que las sociedades modernas han perdido su sentido de asombro y su fe en el llamado "principo de esperanza", en segundo parece que los jovenes tienen sus ideologías principales de estas películas. Especialmente respecto a la propaganda potencial que los transporta más o menos dentro de estas, pienso que una actitud más crítica es muy importante y necesaria. Para demostrar mis puntos de vista ejemplarmente, me enfoco en las series de telenovelas y películas de ciencia ficción STAR TREK (título español de la primera serie: "Viaje a las estrellas"). Elegí estas series porque parece que son las únicas producciones de la TV o bien del cine que presentan una ideología más compleja respecto al analísis filosófico. Pienso también que son las únicas producciones de TV-entreteniemento que ofrecen una idea razonable y creíble, inteligente y crítica de como la vida social y la comunidad mundial iría a poder desarrollarse óptimamente en nuestro futuro (aunque las perspectivas proyectadas son a veces muy problematicas). Además son un buenos ejemplos para la tesis que una diversión inteligente fictisia no necesariamente tiene que contradecir ciertos aspectos de educación.     Conquistadores en Utopía (versión original y completa en alemán, en formato HTML).     Conquistadores en Utopía (presentación en español, en formato HTML y PDF).

Presentaciones educativas en Utopia. Películas de ciencia ficción como espejo e indicador para las sociedades modernas respecto al ejemplo del fenómeno cultural STAR TREK. Título original en alemán: Erziehungsvorstellungen in Utopia. Science-fiction-Filme als Spiegel und Wegbereiter der modernen Gesellschaften am Beispiel des Kulturphänomens Star Trek. Tesina para lograr el certificado en Pedagogía en la facultad de Pedagogía de la Universidad de Hamburgo Por Sven Merzbach. Hamburgo, 2000.     Presentaciones educativas en Utopia (versión en alemán, formato PDF).

Dentro y Perdido. Crónica sobre un proyecto de teatro para personas con capacidades diferentes del teatro "Thalia Treffpunkt" en cooperación con la asociación "Leben mit Behinderung Hamburg e.V." Título original: Hin und Weg. Eine Geschichte über Liebe und andere Verrücktheiten. Bericht über eine Assistententätigkeit bei einem integrativen Theaterprojekt des Thalia Treffpunkts in Kooperation mit dem Verein "Leben mit Behinderung e.V.". Documentación por Sven Merzbach. Hamburgo, 1998. La obra poco convencional de teatro ségun la novela "The Hottest State" del actor Ethan Hawke se formó en cooperación del famoso Thalia Theater y de una asociación para personas con discapacidades en Hamburgo. El grupo de aficionados desarrolló la mayor parte de las letras; el argumento y el guión definitivo fue escrito por Corinna Honold, una pedagoga de teatro de Hambugo y líder del proyecto, y Florian Fiedler, un joven director de escena de la generación nueva (véase las fotos del proyecto en la página teatro). Aparte de la crónica realicé también un documental sobre los ensayos del grupo. La reedición de 2006 cumple también con subtítulos en español y inglés (veáse la página películas).     Crónica de "Dentro y Perdido" (versión en alemán, formato PDF)     Documental "El desarrollo de Dentro y Perdido" (versión original en alemán con subtítulos en español y inglés).

MAcBETH - secuencia rápida de las imágenes. Crónica de una producción de "Macbeth" de William Shakespaere en un edificio comercial singular en Hamburgo. Título original: MAcBETH dieBilderhatz. Dramaturgische Aufzeichnungen zu einer Produktion von Shakespeare’s «Macbeth» im Hamburger Millerntorhochhaus. Documentación por Sven Merzbach. Hamburgo, 1998. La producción tuvo lugar en relación con la facultad "dirección de escena" en el "Instituo para teatro, teatro musical y película" en Hamburgo y tiene valor como un buen ejemplo para la adaptión de un drama en un llamado "lugar libre" (un escenario al exterior ajeno al teatro). La escenificación del director Michael Bandt fue innovadora de combinar la idea original de Macbeth como clásico señor de la guerra con un protagonista de la modernidad, un político de negocios; además hizo uso de ciertos elementos de caricaturas y dibujos animados para la expresión de los actores. Por otra parte, el nuevo edificio comercial en la entrada del barrio de las atracciones turisticas "Reeperbahn" en St. Pauli, Hamburgo, nos sirvíó como marco y estructura de la representación que intencionada- mente fue una metáfora para la amoral del hombre: el anhelo de éxito y las promesas falsas en las sociedades capitalistas modernas. El equipo de la decoración fue creado por la escenógrafa Ulrike Gudbrod de Hamburgo. Las letras fundamentales fueron escritas por el escritor y dramaturgo Marc Becker de Erlangen cerca de Nuremberg. Las preparaciones inclusive los ensayos ocuparon más o menos 8 meses y estuvieron llenos de un trabajo muy emocionante y una creatividad inmensa. Sin embargo nosotros confrontamos muchos problemas - tanto al respecto de la escena como diferentes causas personales - de lo que yo hablo en mi crónica también. Además de diferentes tésis respecto a las letras y los temas principales de la escenificación yo presento en mi crónica una colección de imágenes numerosas y un glosario detallado con el programa (que elaboré en cooperación de el grafista Ole Friedrich), las reseñas de periódicos y algunos recortes de los textos utilizados en la producción.     Documentación de "MAcBETH dieBilderhatz" (versión original en alemán, con diversos materiales visuales).

Teatro como sístema sociológico. Aspectos sociológicos del arte dramático. Título original: Theater als Gestaltsystem. Soziologische Aspekte der dramatischen Kunstform. Análisis antropológico sobre el teatro para la facultad de Sociología de la Universidad de Hamburgo. Por Sven Merzbach. Hamburgo, 1997. Contenido: En este trabajo se aplica unos aspectos principales de la sociología, como la teoría de los sistemas sociológicos que abarca tanto los seres orgáncios como hiperorgánicos (grupos, instituciones, empresas, formaciones de cualquier tipo con la participación humana, etcetera.) para explicar el fenómeno del "hiperorganismo" teatro. Se explica, por lo tanto, ambos temas: el modo de operación de los sistemas de la sociología y unos características y la función social de las artes escénicas a través de la historia respecto al teatro europeo y asiático.     Teatro como sístema sociológico (archivos en formato HTML y PDF, en alemán).

La casa "Spielhaus Sandort". Crónica sobre una actividad como educador para un jardin de niños. Título original: Das "Spielhaus Sandort". Bericht über eine Tätigkeit als Erzieher in einem Hamburger Kindergarten. Trabajo de estudio para la facultad de Pedagogía de la Universidad de Hamburgo por Sven Merzbach. Hamburgo, 1997.     La casa "Spielhaus Sandort" (versión en alemán, formato PDF).

El teatro del absurdo de Samuel Beckett. Analisis de la obra dramática de Beckett para la televisión. Título original: Das absurde Theater des Samuel Beckett. Analyse des dramatischen Werks am Beispiel von drei Fernsehfilmen. Trabajo de estudio para el "Instituo para teatro, teatro musical y película" de la Universidad de Hamburgo Por Sven Merzbach. Hamburgo, 1996. Capítulos inherentes: Entiende quien pueda: What Where ("qué dónde"). Cada hombre es una isla: ...but the clouds... ("...pero las nubes..."). El ser y la nada: Quad ("cuadrángulo"). El teatro y su doble: la filosofía del lenguaje en la obra de Beckett. El sentido de lo absurdo: antecedentes filosóficos en las obras de    Beckett.     El teatro del absurdo de Beckett (versión en alemán, formato PDF).

Música como medio de la comunicación. Aspectos principales para la Pedagogía y la Psicoterapia. Título original: Musik als Medium. Grundzüge der Musikpädagogik und Musiktherapie. Introducción ejemplar de la Pedagogía de comunicación para la facultad de Pedagogía de la Universidad de Hamburgo. Por Sven Merzbach y Nils Flagge. Hamburgo, 1996. Capítulos inherentes: Percepción y función de la música. Música y reclame. La música en la televisión infantil. La musicoterapia educativa.     Música como medio de la comunicación (versión en alemán, formato PDF).

Basilisa la Hermosa. Un análisis crítico sobre el significado y la importancia de los contenidos mitológicos respecto a un cuento de hadas de Rusia. Título original: Wassilissa, die Wunderschöne. Eine kritische Analyse und die pädagogische Bedeutung mythischer Stoffe am Beispiel eines russischen Volksmärchens. Trabajo de estudio para la clase de la universidad "Cuentos y mitos viejos y sus significados pedagógicos". Por Sven Merzbach. Hamburgo, 1995. Contenidos: El dao de los símbolos y la génesis de los cuentos de hadas. Los cuentos de hadas, los mitos, la historia y los sueños. El desarrollo de la personalidad infantil a través de los cuentos de hadas La problemática de la pubertad a través de los cuentos de hadas. Cuentos de hadas y la psicoterapia. El papel del pedagogo.     Basilisa la Hermosa: un análisis crítico (versión en alemán, formato PDF).     Basilisa la Hermosa (versión del cuento en español Biblioteca Digital Ciudad Seva, 2010).     Basilisa la Hermosa (libro sonoro con dibujos de Igor Ershov y Zenia Ershova, en la traducción de José Vento, 1973/2011).

La filosofía de la historia de Carlos Marx. Valoración y validez de la teoría dialéctica marxista desde una perspectiva actual. Título original: Die Marxistische Geschichtsphilosophie. und ihre Bewertung und Vertretbarkeit aus heutiger Sicht. Presentación y análisis de la teoría marxista para lograr el certifícado de bachillerato en la preparatoria "Peter-Vischer-Schule" en Nuremberg. Por Sven Merzbach. Nuremberg, 1990.     La filosofía de la historia de Carlos Marx (versión en alemán, formato PDF).     Tabla histórica en alemán y español (en formato PDF).

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